9月21日，屏南善育家教第二期周末公益家长学习班开班，学习班第一课《现代家庭教育的误区》在光华小学多媒体教室开课，由光华小学张书玲老师主讲。初为人父、为人母的我们，带着在育儿路上的无助与困惑，走进了善育家教的课堂。张老师调侃我们在育儿路上是无证驾驶的司机，在轻松愉悦的气氛中开启了今天的课程。

       在读书交流会上，家长们朗读了《不输在家庭教育上》片段——歌德母亲朗读教子的故事。家长们明白了朗读教育的作用和注意事项，在欣赏歌德这位天才诗人有着奇异想象力惊叹不已时，深深体会到家庭教育的重要性。

什么是家庭教育？家庭教育包括哪些内容？怎样才能做好家庭教育？家庭教育有哪些误区？张老师一个个问题的拷问，让家长们不禁与自己对话，直面家庭教育的不足与缺失，暗暗庆幸今天来到课堂上。

       接着，张老师就以上的问题做了详细的分析并解答。家长有意地在日常生活中，通过身传言教，生活方式，情感交流等途径，对子女施以一定教育的影响，继而家庭成员彼此相互影响，这就是家庭教育。

       张老师指出家庭教育观念的三个误区：一是家长过高的期望；二是家长教育的不一致；三是早期教育不等于超前教育。张老师用典型差生的负重，每年高考以及低龄化的自杀案例，触目惊心，让人不寒而栗。张老师说假如我们在家庭教育中对孩子期望过高，过分施加压力会出现反效果。

       一个孩子的成长，关乎着每个家庭的幸福，父母的用心良苦，孩子的良苦用心，无不证明着教育观念正确的重要性。家庭教育不可盲目性，家庭教育应是能力的培养；人格的培养；身心健康的培养。家庭教育是一个长久而浩大的工程，家长要树立正确的教育观念才能使孩子自然健康地成长，揠苗助长的方法不可取。

       关于家庭教育方法的误区：一是对赏识教育的误解；二是亲子沟通的不畅； 三是把溺爱当真爱；四是喜欢挑错背离正向教育；五是把严格当成严厉。张老师用陶行知“四块糖”的例子，告诉我们家庭教育需要用智慧来唤醒孩子内心深处 积极向上的灵魂 ，要用放大镜放大孩子身上的优点，家庭教育是说理式的教育而不是用暴力制造缺爱忤逆的孩子。

       张老师还强调了倾听的重要性，亲子的沟通需求寻找适合的契机，不做无效的教育。

       张老师给我们播放了在孩子成长路上的反思视频，小事酿大祸，高压下的危害。家长们全神贯注的观看，怀着沉重的心情，反思着不该给孩子过大的压力，经历了破茧成蝶的痛才会有美的绽放。教育的过程不是挑错的过程，是一个纠错的过程。有目标，有目的，有智慧的亲子关系，家庭教育才能指日成功。

       育儿之路漫漫，如同看一本书，读厚容易，精简难，捕捉精髓更难。做父母亦如此，对孩子高指标高要求，以及家庭教育中，“三国四方争夺战” 。这些都是育儿路上的绊脚石。家庭教育从无知到有知，从少知到多知，像一场艰难的徒步旅行。学习知识既有和家务活争分夺秒的苦，也有学有所用的成就，家长不停止成长，就是孩子最好的榜样。