福州教育系统29日召开推进依法治校暨实践“幸福教育”工作会议，提出了8条刚性措施，以倡导和探索建立“幸福教育”。

　　  切实减轻中小学生过度课业负担成为8条刚性措施之首。福州市教育局称，要严格禁止学校单独或变相与社会机构联合举办各类培训班，严禁小学教师利用午托在校内搞有偿补习。同时，禁止将各种竞赛成绩、奖励、证书作为入学依据。

　　  其次，对于社会所关心的评价体系问题，教育部门称，要进一步优化中考评价制度，探索过程性评价与终结性评价相结合，适当增加选择性考试评价。同时，改进教育行政部门对学校、对教师的评价办法，探讨综合性、参与性、过程性、相对性评价。福州市教育局还专门指出，今后要减少对学校书面材料、档案凭据式材料的依赖，以减轻学校工作负担。

　　  推行“幸福教育”还需要推动构建“幸福课堂”，教育部门要求学校加强校本教研，结合学校实际，培育、研发具有学校原创优势的学科教学资源。鼓励教师创新教学方式方法，突出教学个性，提高教学效率。

　　  此外，8条措施还包括提升学校体育、音乐、美术、综合实践教育；改进学校德育工作；改善教师工作软环境；关心关爱特殊群体学生；实行特殊群体学生导师制；促进学校、家庭、社会和谐互动等。