3月16日有幸邀请到福建省幼教学科带头人，福建省农村学前教育服务工程升级培训专家指导组成员，福州市政协委员，现晋安区教育局督导室徐美娥老师开展以《开展绘本教学的策略与方法》为主题的讲座。

讲座的开始，徐老师介绍了关于“绘本”的由来，以及绘本阅读的结构特点、教学作用等等。以绘本《巨人乔治》为例，徐老师说:“选择一本优良的绘本，能够给孩子们带来良好的情感熏陶，以及人文素养的启蒙，能够很好的激发孩子们的学习兴趣，推进孩子们社会化进程的加速。”

如何为孩子们选择合适他们的绘本呢？徐老师从四个大点出发，抓住启蒙性，情感性，多元化性，整合性。并以多种优秀绘本举例，例如《11只猫去旅行》、《三个强盗》、《谁的自行车》等等。绘声绘色的给在座的老师讲明，如何去选择优秀的绘本。

  那么绘本阅读就仅仅只是阅读吗？是否可以的到更好的延伸教学呢？徐老师把自己多年的教学经验无私的与大家分享，深刻挖掘绘本的意义、绘本教学的延伸——美术、音乐、亲子、游戏、体育等等方面。用更多丰富的活动，有趣的绘本阅读去激发幼儿思维。充分发挥绘本教学的作用，提升教师对绘本教学的教学策略与方法，走进绘本，挖掘绘本内涵，对幼儿阅读习惯提供正确示范。

 课程的最后，徐老师以《灰姑娘》这个绘本阅读作为例子，再次强调，故事的解读，对幼儿的提问要另辟蹊径，去引导幼儿思考，多角度多纬度的思考，充分发挥绘本阅读的教学作用，让幼儿们从阅读中学习，从游戏中提升。